<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Цейтлин Стелла Наумовна  -Портал SamoLit.com</title>
<link>https://samolit.com/authors/9512/</link>
<description>СамоЛит - сайт независимых авторов</description>
<lastBuildDate></lastBuildDate>
<image>
<url>https://samolit.com/gif/samolit_logo.png</url>
<link>https://samolit.com</link>
<title>Портал SamoLit.com</title>
</image>
<item>
<title>Стелла Наумовна Цейтлин &amp;laquo;Освоение языка ребенком в ситуации двуязычия&amp;raquo; - Книги на SamoLit.com</title>
<link>https://samolit.com/books/79174/</link>
<description><![CDATA[ В книге рассматриваются различные аспекты одновременного и последовательного детского двуязычия. Исследуются стратегии освоения языка, большое внимание уделяется речевым ошибкам детей и их причинам.
					Рекомендуется преподавателям, аспирантам и студентам факультетов филологического и психолого-педагогического направления, школьным учителям и воспитателям детских садов, работающим с иноязычными детьми.
				]]></description>
<author>Стелла Наумовна Цейтлин</author>
<pubDate>Tue, 30 Jun 2015 15:10:00 +0000</pubDate>
</item><item>
<title>Стелла Наумовна Цейтлин &amp;laquo;Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи&amp;raquo; - Книги на SamoLit.com</title>
<link>https://samolit.com/books/28669/</link>
<description><![CDATA[ В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.
					Книга рассчитана преимущественно на лингвистов, но может представлять интерес и для психологов, логопедов, учителей-словесников.
				]]></description>
<author>Стелла Наумовна Цейтлин</author>
<pubDate>Tue, 30 Jun 2015 15:10:00 +0000</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>